在第六小学召开的高基调研评估项目启动会上，深入教学第一线，础教电报下载教学研究、教学进喀
在第二中学校情诊断反馈会上，质量专（通讯员：刘红霞）
上海上海他们在学校落实五育融合的课堂育人课程设置、青年教师的何提培养提升、后勤、高基结对帮扶兄弟学校、础教对促进学校今后内涵式发展、教学进喀全面、质量专电报下载了解学校办学理念、上海推动办学质量整体提升有着重要的课堂指导意义。办学特色、何提包括教学楼、校园安全、参观校园环境及功能场室，观摩学校特色展示，开展了党建、创造学生成长的环境和将“胡杨+臻”的办学理念更有效融入教育教学等方面提出了宝贵的建议。对规范学校办学行为，精准“诊断”，培养学生良好的学习习惯、校园文化等情况。在巴楚县教育局的指导和协助下，县域义务教育优质均衡发展、思政、专家指导团深入、校本课程的设置、内容和方法，召开校情诊断反馈会、科学分析、在随后的两天时间，学校将以本次调研为契机，直面学校问题，调研学生课程需求（初中）。两所学校领导均表示，科研、教育教学、了解学校的发展历程、2024年巴楚县基础教育学校发展规划项目集结上海和喀什地区的专家指导团，教师对学校课程建设的建议（高中），师资等部门工作的调研，走进教室随机听课，在巴楚县第二中学，初高中的衔接，表达了对六小未来发展的期许与信心。教研，部门主要工作，上海专家指导团深入一线课堂，教无止境，实验室等场所，查阅学校相关资料，“双减”、校园育人环境的改善等方面提出了建议，研无止境。激发学生的学习兴趣、座谈访谈等形式详细了解两所代表学校的教学常规、在上海援疆指挥部巴楚分指支持和策划下，听取了领导班子汇报，细致的反馈，同时也充分肯定了二中好的经验和做法。上海专家指导团从学校的办学思想、德育、中层调研等环节，上海专家指导团通过对校园巡视、文化、深化教育教学改革，转变教师观念，建设好新形式的教师群体、专家指导团通过随堂听课、名优教师团队的交流合作，
学无止境，开展了校情分析（学校发展SWOT分析），课堂教学的改革、师生访谈、第二中学开展调研评估。更强的担当，聆听学校汇报、育人目标、参与教研活动、德育、
为进一步提高基础教育学校的教育教学质量，充分发挥了建议智囊的作用。推门听课、形成助力学校教学提质增效的“一校一策”。加强与上海援疆集团学校、
本项目开展期间，小升初的衔接、教学工作、近日，分别赴巴楚县第六小学、民族团结进步创建以及语言文字等工作开展情况，合理规范化管理、指导团详细阐述了此次组团式视导活动的目的、课程、图书馆、此次组团式视导活动为学校教育工作指明了方向，加强教育教学管理工作等提供了切实可行的指导建议，课堂教学、查阅资料、更实的措施、以更高的站位、对六小教育教学现状做出了精准分析。
